校長室

　学校祭の演示と演示の間、換気の時間に本校公式マスコットキャラクターの「かも先生」によるチャレンジ動画を上映します。
　今日は予行演習でしたが、初めて動画を見て、その愛らしさに頬が緩みっぱなしでした。
　ＨＰにも、「かも先生日記」のコーナーで静止画を毎週掲載していますが、巨体を思いっきり動かしながら、学校でできる様々なことにチャレンジしている姿は本当に可愛くて、もっとたくさんの人に見てもらいたいなと思いました。コロナ禍で、校外に出て広報できないのがとっても残念です(ToT)


　　　　　「トランポリン跳んでみた」


　　　　　　　 「空き缶つぶし」


　　　　　 「阿波おどり踊ってみた」


　　　　　　　　「太鼓の達人」
　

　そのうち，HP上でも見られるようにしたいと思います。

　今年の学校祭は、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、日程をはじめ様々な変更がありました。
　当初は１１月２８日（土）開催予定でしたが、インフルエンザの心配もあり、１０月３１日(土）へ約１か月早く前倒しするとともに、「３密」回避のために当日参加していただくのは保護者や家族の方に限定して、作品展と演示のみの午前中開催としています。

　本番５日前の今日は、予行演習でした。
　演示を通しで見るのは今日が初めてでした。当日のお楽しみのために詳しい内容は言えませんが、各学部ともに短期間の間に授業を中心に練習や準備を重ねてきたことがよく分かる、素晴らしい内容でした(^_^)
　これまでにも、当日、舞台に立つことができなくても、タブレット端末等のICT機器を活用して一つの作品の中で共演することは可能でした。
　しかし、Society5.0時代の到来とともに、今のWITHコロナに合わせた「新しい生活様式」として「オンライン」や「リモート」といった新しいコミュニケーション手段を取り入れることで、双方向的なやりとりが可能となり、さらに臨場感あふれる作品になっていました。
　これだけでは、何のことか？でしょうが、今回は各学部の演示のテーマだけ紹介しますので、ぜひ想像を膨らませてみてくださいね。

　小学部　　：「世界に一つだけの花」
　中・高等部：「続ミッションinおへんろ　新しいおせったい様式や～♪」

　今年の修学旅行は、新型コロナウイルス感染症の影響で、中学部は２年生のため来年に延期し、小学部は1泊2日のところを日帰りとしました。（高等部は隔年で実施のため、今年は元々予定なし）
　行き先については、徳島県内も検討しましたが、7月～8月にかけて「徳島アラート」が発令されるほど県内において感染者数が急増したことにより、香川県も選択肢に入れました。そして、晴天なら「NEWレオマワールド」、雨天なら「四国水族館」に決めて、混雑を避けて金曜日から月曜日に変更しました。

　先ほど、小学部が香川県の「NEWレオマワールド」に向けて出発しました。
　今日は、あいにくの曇り空で、出発前には通り雨の洗礼を受けましたが、子どもたちが乗り込む前には雨も上がり、笑顔で出発することができました。
北西の空は明るく、爽やかな秋空になることを祈っています。
　みんな、思いっきり楽しんできてね(*^o^*)

　今日は、本校の創立記念日です。

　今から６３年前の昭和３２年１０月１日に、当時の鴨島町立飯尾敷地小学校と鴨島第一中学校の分教室（結核学級）が国立徳島療養所（現在の独立行政法人国立病院機構　徳島病院）の中に設置されました。
　そして、昭和４０年には「進行性筋萎縮症（進行性筋ジストロフィー）児学級」が設置され、昭和４９年には、病院に隣接する場所に「徳島県立鴨島養護学校」が設立され、小学部と中学部が開設されました。翌年の昭和５０年には高等部が開設されて今の校舎の原型が完成しました。
   従って、学校は昭和４９年に開設されたので、今年は創立４７年めとなります。

　開設当初は、小学部２１名、中学部１８名の計３９名でスタートしました。翌年には高等部が加わり、６２名に増えています。当時は、全員が「進行性筋萎縮症」等の筋疾患で国立徳島療養所に入院しており、県内出身者は１４名で、他の児童生徒は四国３県や和歌山、大阪、兵庫県といった関西方面からも親元離れて来ていました。

　そして時は流れ、障害児教育から特別支援教育へと転換するのに合わせて、平成１９年度からは「病弱児」に加えて「肢体不自由児」も受け入れるようになりました。しかしながら、児童生徒数は年々減少し、近年では全校児童生徒数が２０数名となっています。

　ここで、本校の校訓である「強く　明るく　豊かに」について、昭和４９年度の学校要覧に詳しく記載されていましたので、転記します。
　「強　く」：病気、障がいより生ずる苦悩を克服するための強い心を育成する。
　「明るく」：自主的な意欲を高め、楽しく、明るい人間を育成する。
　「豊かに」：知識を深め、情操を体得し、豊かな人格を形成する。

　これが、設立当初の校訓の目的でした。
　今の時代、「苦悩を克服」という表現はあまり使われないかと思いますが、当時の児童生徒の想いを詩にまとめた「ひやまじ」という詩集を読みますと、初代校長先生の想いを込めた校訓の意味がよく分かります。
　編集後記には、「・・・難病と闘いつつ真剣に人生を生き抜いている児童生徒のつぶやきや叫び声に耳を傾けて・・・」とありました。
　「ひやまじ」には、分教室や学校が開設されるまでは、病気への不安と闘いながら一日中ベッドの上で過ごしていた彼らの魂の叫び声が綴られていました。昭和５２年に発行された「ひやまじ　第１集」を読むと、私は今でも胸が締め付けられます。
　
　創立記念日にあたり、設立当時のことを想像しながら、今の鴨島支援学校に求められていること、我々教職員にできること等を自問自答しています。

　「ひやまじ」は、昭和５２年から毎年発行され、今年で第４３集となります。「ひやまじ」の由来は、病院や学校の南側に連なる山「樋山地」からとったものであり、四季を通じて太陽の恵みを受けている山路の麓にある本校も、いつも「陽のあたる場所でありたい」と祈りつつ命名されました。現在は文集として児童生徒全員の日頃のつぶやきや日記、感想文、写真、作品等が自由な形で掲載されています。

　連休明けの2日間、「介護等体験」として四国大学と文理大学の学生さん１０数名が来校しました。
　「介護等体験」とは、平成9年に「介護等体験特例法」が施行されて、小学校及び中学校教諭の普通免許状を取得するためには、特別支援学校で2日間、介護施設等で5日間の「介護等の体験」が義務づけられています。

　新型コロナウイルス感染症に罹るリスクの高い高齢者への感染予防から、実習生の受け入れを取り止める介護施設があると聞きましたが、本県の未来の教員を育成するためにも、可能な範囲で協力することは大切との想いで受け入れました。

　もちろん、本校の児童生徒への感染予防を最優先した上での受け入れとなりますから、例年は「授業体験」として子どもたちと触れ合ってもらうところを、今回は「授業見学」として、ソーシャルディスタンスを守ってもらいました。

　実際に「体験」することができず物足りなく感じたことと思いますが、学生の皆さんはとても礼儀正しく、真摯に参加されていました。
　感想文からも、それぞれに気づきがあり、特別な支援が必要とされる子どもたちへの「適切な支援」の仕方を本校の教員から学んでくれたことが伝わり、嬉しく思いました。
　数年後、本県の小中学校で教員として活躍されることを期待しています。
　

　学校は５月末から再開していますが、隣接する徳島病院に入院している本校の児童生徒には、感染症予防のためまだ逢えていません。

　当然ながら授業もできないのですが、病院のご厚意で７月からCDやDVDで、担任たちからのメッセージを伝えることができるようになりました。

　担任を中心に、学部の教職員や時には管理職も一芸を披露しています(^0^;)　
　子どもたちが喜びそうな歌や読み聞かせ・演奏の他に、ダンスや物真似まで、授業に代わる教材とまではいかないかもしれませんが、なかなか見応えのある内容です☆(^0^)☆

　定期的にお渡しするようにしていますので、枚数を重ねる毎にクオリティの高いものになっていくと思います。（プレッシャーをかけているわけではありませんが^.^;）

　でも本当は、やっぱり直接病棟に行って、顔を見てお話したいなぁ。。。

　毎年、読書の秋に、吉野川市読み聞かせボランティアグループ「かぶとむし」の皆さんによる「お話の会」を開催しています。

　今年は新型コロナの影響で、１学期は多くの行事が中止となりましたが、「WITHコロナ時代」における新たな日常のもと、３密や感染症予防に気をつけて開催することにしました。

　３校時にふれあいホールで、参加自由・出入り自由として十分な換気のもと行いました。「かぶとむし」の皆さんは、毎年来てくださるので、子どもたちのことをよく理解して、子どもたちの反応を見ながら進めてくださいます。
　わらべ歌、大型絵本、紙芝居、絵本と歌、エプロンシアターと、様々な方法で読み聞かせをしていただき、子どもも大人も楽しい絵本の世界に引き込まれていきました。
　「かぶとむし」の皆さん、ありがとうございました。また、お願いします(o_ _)o

　小学部から、またまた歓声が聞こえてきました。
　ベランダから覗いてみると、今日は大きなシャボン玉に挑戦していました(^_^)

　手作りの輪っかとシャボン液で、見事なシャボンのトンネルができていました。写真では見えにくい
かもしれませんが。。。(;ω;)

　
　そこへ、小学部のマドンナが日傘で登場♡
　みんなの期待に応えて、走りながらさらにビッグなシャボン玉を作ってくれました(*^o^*)

　いつもより短い夏休みが終わり、今日から２学期が始まりました。
　始業式では、７月３１日の終業式に校長からお願いしていた２つのことを再確認しました。
　１つ。　規則正しい生活を送る
　２つ。　楽しい思い出をつくる
　・・・とは言ったものの、阿波踊りや花火大会等の中止に加えて、７月末から県内で新型コロナウイルス感染者が一気に急増したこともあり、外出する機会がぐっと減ったと思われるこの夏休み。楽しい思い出をつくることは簡単ではなかったと思います。
　そこで、今年の２４時間TV「愛は地球を救う」のテーマとなった「動く」に関するエピソードの中で、瀬戸内寂聴さんが言った、「動く」ことは「生きる」ことについて、自分の体験談を交えてお話しました。逆に言えば「生きる」ことは「動く」ことであるが、「動きすぎた」ために逆効果となってしまうこともあるため、一人一人が自分の「動き方」を考えてみましょうと。

　始業式のあとは学部集会をして、学級（クラス）ごとの活動を行いました。
　明日からは平常授業です。まだまだ猛暑日が予想されるようなので、体調優先で身体を慣らしていきましょう。２学期の皆さんの活躍を期待しています。

  学部集会は、通学生と訪問生の１対１になりましたが、
お互いに相手の声や姿に集中することができました（小学部）

　

　学部集会後、早速各学部を回ってペットボトルの
回収をしています。（中学部）


　共同制作作品(花火）の仕上げをしています。
写真の裏の両面テープをはがしています（高等部）

　今年の夏に直接見ることができなかった「花火」を、中学部と
高等部の間の廊下に掲示しました。
　その後、自宅からリモートで参加したクラスメートと一緒に
３人で記念撮影しました。（高等部）

　今年度の高等部３年生は４名です。そのうち県内にいる３名が６月末から順次就業体験を行っています。

　今回は、吉野町にある「れもん吉野」さんで、男子１名が８月４日～５日の２日間受け入れていただきました。昨年度にも同じ場所で就業体験を行った経験があるため、事前に見通しを持つことができ、施設のスケジュールに合わせて落ち着いて活動ができていました。
　本校の卒業生や、他の支援学校の卒業生もたくさん利用している施設なので、若い利用者さんも多く、それぞれの能力や特性に合わせた作業を行っていました。実習生は、「造花のちぎり」をさせていただきましたが、学校でも作業の時間に取り組んでいるので、慣れた手つきで学校よりも長時間集中して行うことができました。また、指導員さんへの報告も自主的にできていました。指導員さんからも、「昨年と比べると成長していますね。」と褒めていただきました。

　学校のように、常時担任が側についていなくても、言葉による指示や周囲を見て自発的に活動できる力を身につけていけたらいいですね。お疲れ様でした(o_ _)o